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[보도자료] "절차보다 업체가 먼저였다… 학교 시설사업 공정성 흔들"



[보도자료]

 

"절차보다 업체가 먼저였다학교 시설사업 공정성 흔들"

 

     - 전교조전남지부, 학교 시설공사·물품구매 파행사례 공개

     - "사업보다 절차가 먼저" 전남교육청 특별감사 및 제도 개선 촉구

 

전국교직원노동조합전남지부(지부장 신왕식, 이후 전교조)에는 최근 학교 시설공사와 물품 구매 과정에서 절차를 거치기도 전에 특정 업체가 먼저 사업에 관여하거나, 교사에게 계약·공사 관련 업무를 떠넘겼다는 제보가 잇따라 접수되고 있다.

 

1. A고등학교 - 방송실 현대화 사업(7000만원)

제보에 따르면 학교장은 현안사업 예산 신청도 이루어지지 않은 상태에서 특정 업체 관계자를 학교로 데려와 담당 교사에게 방송장비 교체와 벽체 철거, 집기 교체 계획 등을 설명하도록 했다.

담당 교사가 절차상 문제를 제기하며 개인 연락처 제공을 거부하자, 이후에도 관리자는 업체 관계자를 대동하여 교사와의 만남을 요구한 것으로 전해졌다.

교사가 사업 추진 절차와 업무범위에 대해 문제를 제기하자 학교는 당사자에게 알리지 않은 채 '방송실 현안사업 업무담당자 업무거부 사유 등재'라는 제목의 내부 결재를 진행했고, 이 과정에서 당사자의 동의 없이 사적 대화 내용이 첨부된 것으로 알려졌다.

해당 교사는 지속적인 정신적 스트레스로 병가를 사용하고 정신건강의학과 진료와 교육청 상담을 받은 것으로 제보되었다.

 

2. B고등학교 - 도서관 리모델링 사업

학교장이 시공업체를 직접 지정하여 사업을 추진, 정상적인 견적·입찰 절차 없이 관리자 주도로 업체가 결정된 정황이 확인됐다.

 

3. C초등학교 - 안심알리미 및 교육물품 구입

이미 안심알리미가 지급되어 있음에도 학교장이 담임교사들을 불러 교육청 예산으로 추가 구입을 지시했다. 2025년에는 교사들이 불필요하다는 의견을 밝혔음에도 약 2천만 원 상당의 창의융합키트 구입을 강행하였다.

 

4. D유치원 - 교육물품 구입

교육지원청에서 물품 구입 예산이 내려오자 관리자들이 사전 협의를 거쳐 품목(멜로디언, 난타북 등)은 물론 구입 업체까지 미리 확정한 뒤, 담당 교사에게는 견적서 확인과 지출품의 상신 역할만 맡겼다.

 

5. E초등학교 - 과학실 리모델링 사업(9,700만 원)

학교장이 특정 업체를 사전에 선정하여 사업을 추진 중이며, 해당 업체가 이전 리모델링 사업도 수행한 것으로 확인되어 사업 추진의 공정성에 대한 우려가 제기되고 있다.

 

학교는 서로 다르지만 제보 내용에는 공통된 특징이 나타난다.

- 사업 추진에 앞서 업체가 먼저 학교에 들어오는 구조

- 학교 구성원의 논의와 의사결정보다 업체와의 협의가 선행되는 구조

- 교육활동의 전문성을 가진 교사의 의견이 충분히 반영되지 않는 구조

- 시설공사와 계약 관련 행정이 교사에게 전가되는 구조

- 절차상 문제를 제기한 교사가 심리적 압박이나 문서화의 대상이 되었다는 점

 

학교가 필요를 결정한 뒤 절차에 따라 업체를 선정해야 하지만, 일부 사례에서는 업체가 먼저 등장하고 학교가 뒤따르는 것처럼 보이는 정황이 반복적으로 제보되고 있다.

 

전교조는 그동안 물품 구매와 시설공사 과정에서 드러난 이 같은 문제들을 수차례 교육청에 제기해왔다. 그러나 전남교육청은 실효성 있는 대책 마련 없이 무사안일한 자세로 일관해왔고, 그 사이 업체들의 학교 방문과 교직원에 대한 압박은 오히려 갈수록 심해지고 있다. 문제제기가 반복되어도 달라지는 것이 없다면, 결국 그 피해는 고스란히 교사와 학생들에게 돌아갈 수밖에 없다.

 

전교조는 전남교육청에 다음 사항을 요구한다.

1. 제보된 학교에 대해 특별감사를 실시하여 사실관계를 철저히 조사하라.

2. 학교 시설공사와 물품 구매 전 과정의 절차를 점검하고 투명성을 강화하라.

3. 업체의 학교 방문과 교직원 접촉에 관한 명확한 운영기준과 매뉴얼을 마련하라.

4. 시설공사·계약·견적 등 행정업무를 교사에게 관행적으로 전가하는 운영을 개선하라.

5. 절차상 문제를 제기한 교직원에게 어떠한 불이익도 발생하지 않도록 재발방지 대책을 마련하라.

 

학교는 특정 업체의 영업장이 아니라 학생들의 배움터이다.

학교 시설사업은 누구의 영향력도 아닌 공정한 절차에 따라 추진되어야 하며, 교육보다 사업이 앞서고 절차보다 업체가 먼저인 관행은 반드시 개선되어야 한다.

 

전교조는 추가 제보를 지속적으로 접수하여 사실관계를 확인하고, 감사 청구 등 필요한 후속 조치를 이어갈 것이다.

 

202677

전국교직원노동조합 전남지부


[성명서] 충남 성평등·인권 관련 도서 원상 복구 “환영”

 

전교조 로고

위원장 박영환 교육희망 전교조회관 서울특별시 강서구 우장산로 5 4층(07652)

http://www.eduhope.net 대표전화 02-2670-9300 전송 02-2670-9305
대변인 현경희 02-2670-9437.010-4690-2670, E-Mail : chamktu@hanmail.net

날짜 : 2026.7.13.(월) / 발신 : 대변인 / 수신 : 교육담당기자 / 담당 : 

 

 

[성명서] 충남 성평등·인권 관련 도서 원상 복구 환영

 

충남 성평등·인권 관련 도서 복구를 환영하며,

도서 검열 사태 재발 방지를 촉구한다!

 

공공·학교도서관에서 성평등·인권 관련 도서 열람 제한 및 검열 시도는 교사의 전문성과 아동·청소년의 권리 침해

공공·학교도서관의 자율성 보장하고 차별금지법 제정 및 민주시민교육 강화로 나아가야

 

지난 8, 충남 공공도서관에 Girls' Talk 걸스 토크10권의 도서들이 제자리를 찾았다. 20239월 김태흠 전 충남지사가 열람 제한 조치를 내린 후로 3, 국가인권위원회에서 충남도에 도서를 원상 복구하라는 시정 권고를 내린 이후 1년 만에 이루어진 조치이다. 전국교직원노동조합(이하 전교조, 위원장 박영환)은 충남 성평등·인권 관련 도서의 원상 복구를 환영하며 다시는 이와 같은 도서 검열 사태가 일어나지 않도록 재발 방지를 촉구한다.

 

공공·학교도서관에서 성평등·인권 관련 도서 열람 제한 및 검열 시도는 어제오늘의 일이 아니다. 2020년 여성가족부(현 성평등가족부)나다움 어린이책사업에 선정된 아기는 어떻게 태어날까?등 도서 7종을 논란이 있다며 초등학교 도서관에서 회수 조치를 한 적이 있다. 2023년 국민의힘 조경태 의원은 공문을 통해 학교도서관에 현대정치사 인물 및 세월호관련 도서 보유 현황을 요구하였다. 같은 해 경기도교육청은 학교도서관 유해한 성교육 도서선정 유의공문을 시행하여 한강 작가의 채식주의자를 포함한 무려 5,868권의 도서를 폐기 또는 열람 제한하도록 하였다.

 

전교조는 성평등·인권 관련 도서 열람 제한 및 검열 시도에 대해 교사의 전문성과 학교의 민주적 절차를 훼손할 뿐 아니라, 아동·청소년이 필요한 정보에 접근하는 권리를 침해하는 심각한 문제라고 비판한 바 있다. 20249월 전교조가 실시한 <학교내 성평등·성교육 도서 구입방해 및 폐기 실태조사>에 따르면 학교 도서관 업무 담당 교사 중 48.2%가 성평등·성교육도서 구입 방해압력이나 지시를 직접 받거나 목격한 경험이 있었고, 53.2%폐기 또는 열람제한압력이나 지시를 직접 혹은 목격한 경험이 있다고 응답하였다.

 

최근 청룡기 고교야구대회에서 발생한 특정 지역 대상 단체 혐오 및 조롱 사건과 관련하여 교육의 역할이 중요한 과제로 대두되고 있다. 지난 7일 전교조가 실시한 혐오·역사왜곡 표현 교사·청소년 인식 조사에 따르면 최근 1년간 교사 89.3%학교 현장에서 관련 표현을 접한 경험이 있다고 하였고, 청소년의 55%학교에서 혐오표현과 역사왜곡 문제 제대로 배우고 싶다라고 하였다. 아동·청소년이 책을 읽고 필요한 교육을 받을 권리는 사회와 시대를 초월하여 보장받아야 할 권리이다. 조직적·혐오적 민원이 있다고 해서, 정권이 교체되었다고 해서 마땅히 누려야 할 권리가 흔들려서는 안 된다.

 

충남을 시작으로 경기도교육청 또한 조속히 성평등·인권 관련 도서를 원상 복구하기를 촉구하며, 지방자치단체와 교육부는 공공·학교도서관의 자율성을 보장하여 일련의 도서 검열 사태가 다시는 발생하지 않도록 해야 한다. 그리고 지금이라도 성평등·인권 관련 양서를 모든 학교에 비치할 수 있도록 하고, 차별금지법 제정과 민주시민교육 강화로 우리 사회의 존엄과 평등의 가치를 바로세워야 한다.

 

 


 

2026년 7월 13일

전국교직원노동조합

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